Escolas pelo Clima

O problema que o projeto enfrenta

As mudanças climáticas são um desafio crescente para os territórios amazônicos. O aumento das temperaturas, as queimadas e a perda de áreas verdes afetam os ecossistemas e as condições de vida das populações. Esses impactos chegam também às escolas, onde a falta de arborização deixa os ambientes mais expostos ao calor e reduz o contato cotidiano dos estudantes com a biodiversidade.

Ao mesmo tempo, faltam atividades práticas e continuadas de educação climática. A escola, pela sua capacidade de mobilização e formação cidadã, é um espaço estratégico para aproximar o conhecimento científico dos saberes locais e estimular atitudes coletivas de cuidado com o território.

A resposta proposta

O Escolas pelo Clima propõe uma resposta educativa e prática: fortalecer a educação climática, mobilizar a comunidade escolar e ampliar as áreas verdes em seis escolas públicas de Marabá, Nova Ipixuna e São João do Araguaia, duas em cada município, em áreas urbanas e rurais.

Objetivo

Promover educação climática e ações de adaptação nas seis escolas, fortalecendo o protagonismo de estudantes e educadores, incentivando práticas sustentáveis e ampliando as áreas verdes nos espaços escolares.

O que vai acontecer

1. Oficinas de educação climática sobre mudanças do clima, preservação ambiental, biodiversidade e práticas sustentáveis, com linguagem adequada a cada faixa etária: 18 oficinas ao longo do projeto.
2. Seis Núcleos Escolares pelo Clima, um em cada escola, formados por estudantes e professores que acompanham e dão continuidade às ações.
3. 60 estudantes multiplicadores formados para apoiar campanhas e espalhar práticas de cuidado ambiental.
4. Seis mutirões de arborização, com o plantio de 300 mudas de espécies adequadas a cada território e orientação para o cuidado posterior.
5. Três campanhas educativas e um encontro de intercâmbio entre as escolas dos três municípios.
6. Monitoramento e avaliação, com questionários aplicados antes e depois das atividades e relatório final.

Para quem

O público direto são 300 estudantes, prioritariamente crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, e 30 educadores das seis escolas. Indiretamente, o projeto alcança cerca de 600 pessoas: famílias, comunidade escolar e moradores mobilizados pelas ações abertas e campanhas.

Como o projeto trabalha

A metodologia é participativa e territorial: começa pela articulação com as secretarias de educação e as direções das escolas, passa por um diagnóstico socioambiental dos espaços escolares e pela mobilização da comunidade, e segue com a formação, a criação dos núcleos, os mutirões e as campanhas. A atuação em escolas urbanas e rurais de três municípios permite construir uma metodologia que pode ser adaptada e replicada em outras escolas da Amazônia.

Equipe

• Lediane dos Santos Silva Nascimento — coordenação e educadora socioambiental. Pedagoga, com experiência em gestão de projetos sociais, mobilização comunitária e educação ambiental.
• Joarez Oliveira Nascimento — coordenação técnica e educador socioambiental. Biólogo e comunicador popular, com experiência em educação ambiental, comunicação comunitária e ação climática.
• Lucas da Silva Marinho — monitoramento e avaliação. Técnico em processamento de dados, com experiência em sistemas digitais, gestão do terceiro setor e monitoramento de indicadores.